上海美工自在文化旅游发展有限公司推出老凤祥X功德林 “福寿绵长”礼盒。一双木筷，其顶“葫芦”(福禄)：采用银镀金葫芦“福禄”造型的筷子头，配以原木筷身，整体简约而精致，实用而有寓意，彰显品质的同时，丰富了千家万户的精神需求。一卷寿面，其意功德：简单的一款挂面，面细如弦，弦音绕梁，丝滑和顺，功德无量。整体展示设计以“福”字为源，底纹辅以纹样，形似卷面，福气由面而生，形态天地开盖，包容万物，寓意家庭美满，生活安康，合家福禄。
上海锦江国际酒店股份有限公司南华亭宾馆厨师长李晓春具有二十多年的工作经验，师从多名国际级厨师，善于多种食材的结合，不断创新，这款斑斓彩虹卷就是勇于创新的结果。斑斓彩虹卷是一款口味和颜值兼备的糕点，斑斓叶和椰浆是两大主料，椰浆能让小吃甜而不腻，而斑斓叶能给食物增添天然的芳香，加上天然的果汁，令人赞不绝口，垂涎欲滴。
上海东方明珠广播电视塔有限公司与金山生活联名的“东方茶礼”茶叶礼盒，推广中国茶文化。与新锐国潮品牌永璞推出联名款闪萃咖啡。东方明珠塔坚果礼盒采用中国红搭配镭射烫金工艺，每种内容物搭配品名吉祥话，寓意更佳。
在非遗+文创相关产品方面，“上海礼物”也有自己的关注。本次评审作品中，由上海市文化和旅游局主办的2022“老凤祥杯”上海礼物设计大赛组委会从二百多件参赛作品遴选出42件作品进入候选名录，上海市非物质文化遗产协会、上海中华老字号企业协会等也精心挑选了作品参选，旅游时报作为上海礼物设计大赛组织方也大力推广宣传，这些都为2022“上海礼物”增添了浓墨重彩的一笔。这些优秀作品将和历届上海礼物设计大赛的优胜作品一起，通过上海礼物优选经营店的线下门店或在线商城进行展示及售卖，促进上海城市文旅产业链的不断延伸。
上海博物馆推出的生生不息系列中式传统合香套装，以国家一级文物商鞅方升为文物原型，将商鞅方升与非遗调香结合，于有形无形中涵养当下，更作为配合“宅兹中国——河南夏商周三代文明展览”的文创系列品，呼应上海“大博物馆”“让文物活起来”的初衷。此外还有印象石库门、非遗洒金折扇、非遗绣球系列、“非遗手信”茶礼等礼物，在保留传统工艺的精髓和本质不变的前提下推陈出新，将非遗与文创碰撞，进一步展现上海城市魅力。
上海马利画材股份有限公司推出的“春绛万物”国画礼盒系列、秉承传统国画取动物胶制成的古法工艺，色彩艳而不俗，弥久如新。
资料：市文化旅游局
编辑：夏奕宁
植树节、妇女节、母亲节、父亲节、六一儿童节、教师节、泼水节......每逢节日的时候，可以和宝宝画一些相关的简笔画哟，可爱又应景！快为孩子转发收藏吧！
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东平县嘉和实验学校建校两年来，全面实施国家课程校本化，加大特色课程开设，除了国家要求开设的课程外，每周开设两节特色课程，涵盖书法、太极拳、射箭、篮球、非洲鼓、国画、爵士舞等三十多门课程，为学生体育艺术素养提升提供了广阔空间，学校管理规范高效、教学质量快速提升、后勤服务温謦体贴，受到市、县教育和体育局领导高度评价，得到了家长和社会高度认可。为感谢社会各界人士对嘉和实验学校的支持和厚爱，经学校德育处精心筹划，10月27日，我校举行了“孝满重阳、德润嘉和”重阳节晚会暨特色课汇报演出。
下午六点，每个孩子早就做好了准备，在老师的带领下列队乘车前往东顺时代广场，一路欢歌笑语，每个孩子都为自己即将登台演出而感到兴奋。到达演出场地后，老师、家长们忙着给孩子们做最后的准备工作，补妆、搭配服饰、指导站位、熟悉流程，一切井井有条。
热情的观众早早将舞台围得水泄不通，对演出翘首以盼。
晚会在嘉和实验学校教师带来的歌伴舞《祝福祖国》中拉开帷幕，令人欢欣鼓舞。观众们的呐喊声、鼓掌声，此起彼伏，并拿出手机纷纷记录下这一难忘时刻，将晚会气氛推向 *** 。
孩子们出色的表演获得全场阵阵掌声，整场演出沉浸在欢乐的海洋里，让孩子们体会到了走上舞台的欣喜和自豪，真正感受到特色教育带给他们的快乐校园生活。学生柔软的身段，优美的仪态，运动的生命在属于自己的音乐里获得幸福，花样的年龄，刹那的芳华，便是嘉和学子幸福的模样。
学校的发展离不开优秀的老师，学生之幸，在师者贤德。嘉和实验学校有一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，他们不仅业务能力强，而且多才多艺。舞台的设计、音响的准备，物资的搬运，秩序的维持，照片的拍摄，从台下到台上，每一次的彩排，每一个精彩的演出，都是嘉和全体教职工的汗水。
嘉和实验学校以培养“健康体魄、优秀习惯、健全人格、优良品质、优异成绩、多才多艺”六有学生为标准，坚守“让学生站在学校正中央”，以丰富的活动为载体，不断培养受益终生的良好习惯。以“求规范、上质量、出特色、创一流”为目标，加强教师培训，更新教育理念;强化教学教研，提高教学质量。我校在开设特色课的同时，改革音乐体育美术课程，在学习国家课程的同时，实行音体美1+1课程，低年级音乐课之外学习口风琴，中高年级学习葫芦丝、巴乌、口琴等，体育课学习五步拳、气排球、篮球、韵律操，美术课学习儿童画、硬笔书法等，实现1+1大于2的理念，让学生在学习知识的同时，又掌握了一项特长，调节学习节奏，丰富课余生活，培养美育，陶怡情操。两年多来，同学们已经取得了长足的发展与进步。
今后嘉和实验学校一定不会辜负社会各界的期望，继续保持嘉和人的特色，提升办学品位，打造高质量品牌学校，办人民满意的学校。
（文字和图片均由东平县嘉和实验学校 提供）
幼儿园重阳节活动方案，科学、艺术、语言领域全有，幼师收藏农历九月九，二九相重，称为“九九重阳节”。1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，称为“尊老、敬老、爱老、助老”的节日。
重阳节来临之际，芈小兔把传统文化和科学探究、人文关怀巧妙结合，为幼儿园设计出3份重阳节创意活动方案（小、中、大班），让孩子通过亲身体验，学习关爱老人。
各年龄段活动目标
小班
了解重阳节是爷爷奶奶、姥姥姥爷等老人的节日，和爷爷奶奶一起游戏，感受祖孙两代互相关爱的温暖快乐，激发尊敬关爱老人的情感；
中班
了解重阳节是老人的传统节日，初步了解节日习俗，参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人的关爱祝福；
大班
和老人积极交流，参与敬老助老活动，表达对老人的关爱、尊敬之情。
活动一：玩个登高游戏 两代人携手来探究
活动目标
通过和爷爷奶奶（外公外婆），一起玩科学游戏，在协作和交流中，增进祖孙两代的感情，发展幼儿的探究能力、沟通能力、表达能力、动手能力等；
涉及领域及活动对象
涉及领域：科学
建议班级：大班
活动准备
- 邀请孩子们的爷爷奶奶、外公外婆来幼儿园共同过重阳节；
- 科学芈盒-幼儿科学启蒙5级-《步步高升》材料包；
- 重阳节来历、习俗科普视频
活动过程
- 欢迎老人来参加活动，请老人们聊一聊重阳节的习俗，引出活动主题；
- 科学探究环节：步步高升
准备材料包：吸管、泡沫球、楼梯板、塑料棒
每个小朋友和自己的爷爷奶奶为一组，按照下面的视频，开始科学探究
比一比，哪组的小球爬得高？
学一学，其中的科学原理：
伯努利定律。空气跑得快，力量小，空气跑得慢，力量大。力量大的空气会往力量小的空气那边走，就把小球给带过去啦~
3.为获胜的一组颁发奖励
4.和老人们一起品尝重阳糕
教师小结
感谢各位爷爷奶奶（外公外婆）来参加我们的活动，各位老人年轻时为社会做了很多贡献，关爱老人是社会的共同责任，俗话说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“，老人辛苦半生，应该受到我们的尊敬和爱护，享受天伦之乐。今天，我们两代人共同开启了一场科学探究，在游戏中增进祖孙情，小朋友们也给爷爷奶奶 *** 了自己的礼物，感谢他们的关爱。祝爷爷奶奶身体康健、开心快乐！
活动二：画个简笔画 老人笑哈哈
活动目标
让幼儿初步了解重阳节的习俗，激发尊老、爱老的情感，通过活动，增进祖孙情，促进动手能力、表达能力提升。
涉及领域及活动对象
涉及领域：艺术
建议班级：中班
活动过程
- 说一说重阳节，了解重阳节的来历和习俗；
- 学习老人简笔画
- 材料：水彩笔、画纸用下面的口诀，给爷爷奶奶画幅肖像画吧~
△老奶奶
△老爷爷
△升级版-老爷爷
△升级版-老奶奶
3.将画像送给爷爷奶奶，说一句祝福的话。
活动三：浓浓祖孙情开心过重阳
活动目标
了解重阳节是爷爷奶奶的节日，培养孩子从小具有关爱老人的意识，为老人做自己力所能及的事；
涉及领域及活动对象
涉及领域：语言
建议班级：小班
活动过程
- 了解重阳节的习俗；
- 学习儿歌《关心老人笑哈哈》
《关心老人笑哈哈》
爷年纪大呀，嘴里缺了牙，
我给爷爷倒杯茶呀，爷爷笑哈哈;
奶奶年纪大呀，头发白花花，
我给奶奶端凳子呀，奶奶笑哈哈;
爸爸和妈妈呀，齐声把我夸，
尊敬老人有礼貌呀，是个好娃娃，
尊敬老人有礼貌呀，是个好娃娃。
3.唱给爷爷奶奶听，对他们说节日快乐，感受亲情温暖；
教师小结
金秋时节，重阳至。这是一个登高望远、品糕赏菊的好日子，也是敬老爱老的日子。平时，许多小朋友的爸爸妈妈忙于工作，照顾教育孩子的事，托付给了爷爷奶奶、外公外婆。老人们无微不至地接送孩子、给孩子做美食、天冷了叮嘱添衣服....他们对孩子的付出无怨无悔，孩子们也感受了老人们给予的关心和呵护，今天，我们的宝贝们用行动和心声说出了对爷爷奶奶的爱，我们为他们的成长感到欣慰和骄傲。
*** 的一首得意之作，不但自己作批注，还曾以郭沫若名义作批注“西风烈，梧桐叶下黄花发。黄花发，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”这是 *** 在遵义会议后的1935年2月写的一首题为《忆秦娥·娄山关》的词。到1957年1月在《诗刊》（创刊号）公开发表时，又改成了“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。” *** 不但将“梧桐叶下黄花发。黄花发”改成了“长空雁叫霜晨月。霜晨月”，而且在此词公开发表后的1962年5月，因看到郭沫若对此词的注解偏离了原意，还曾以郭沫若的名义为此词写过注解。若想知道来龙去脉，这得从 *** 因何要创作这首词说起。
这首词是在第二次攻占遵义城后创作的
1934年10月17日，中央红军被迫退出中央苏区，从江西省于都县渡过于都河进行长征。
1934年11月27日至12月1日，中央红军在湘江上游广西境内的兴安县、全州县、灌阳县与 *** 军苦战五昼夜，最终从全州、兴安之间强渡湘江，突破了 *** 军的第四道封锁线，粉碎了蒋介石围歼中央红军于湘江以东的企图。但是，中央红军也为此付出了极为惨重的代价。部队指战员和中央机关人员由长征出发时的八万多人锐减至三万余人。
强渡湘江后的中央红军于1935年1月7日攻占了遵义城。1月10日之一次攻克了娄山关。娄山关，原名娄关，后亦称太平关。位于贵州省遵义市城北的娄山更高峰上，是贵州北部进入四川的重要隘口和贵州北部的险要地方，离遵义城约六十公里。关上竖有一块石碑，上面刻着“娄山关”三个大字。娄山关周围的三座山峰，都像剑那样矗立云霄，无法通行。只有娄山关的一路可以通行，还是十步一弯，八步一拐。《贵州通志》说它“万峰插天，中通一线”，素有“一夫当关万夫莫开”之势。
◆娄山关红军战斗遗址。
1935年1月15日至17日， *** 中央在遵义城召开了具有重大历史意义的中央政治局扩大会议（史称“遵义会议”），会议确立了 *** 在中央红军的领导地位。会后由 *** 、周恩来、王稼祥组成了军事指挥小组。1月19日，中央红军离开遵义。20日，翻越了娄山后，接着向川南进军，打算在泸州和宜宾之间渡过长江，与川西北的红四方面军会师北上。28日，根据 *** 的提议，红军发起了土城战役。由于情报失误，红军未能实现预期的作战目的。 *** 认真总结了土城战役的教训，当机立断决定放弃和红四方面军会合的这一长征初始目标，挥师东进，再渡赤水，回贵州攻打战斗力薄弱的黔军。这是长征途中的最重大的战略转折。贵州军阀王家烈手忙脚乱，急调两个师企图凭娄山关天险力阻红军。时任红3军团长的彭德怀亲自带兵急行军于2月25日凌晨借着月色向娄山关挺进，与黔军在红花园遭遇，敌军仓皇应战，败退关口。红军沿盘山道向关口猛烈攻击，又在点灯山一带的山梁上与敌激烈拼搏，经过反复争夺，终于占领点灯山高地，牢牢控制了关口，这时已近黄昏。中央红军在夕阳映照下，疾迅通过娄山关。26日，击溃了向娄山关反扑之敌。27日在遵义以北粉碎敌三个团的阻击。28日，红军乘胜追击再取遵义。这次战役，歼敌两个师又八个团，俘敌近三千人，取得了自强渡湘江以后在长征路上的之一个大胜仗。也是遵义会议后的之一个大胜利。当日， *** 随中央军委纵队登上娄山关，极目四望，欣然作笔，写下了这首《忆秦娥·娄山关》。
《忆秦娥·娄山关》公开发表后 *** 曾批注了一次
和 *** 在战争年代创作的其他诗词一样，这首《忆秦娥·娄山关》也一直没有正式公开发表见诸报刊。
1957年1月25日，《诗刊》（创刊号）上以《旧体诗词十八首》为题正式发表了 *** 的诗词十八首。这是 *** 诗词之一次经作者校订后由官方公开发表。《忆秦娥·娄山关》为《旧体诗词十八首》中之一首。
◆1949年3月25日，郭沫若在西苑机场欢迎党中央和 *** 迁至北平时同 *** 交谈。
*** 的《旧体诗词十八首》公开发表后，注家蜂起，对旧体诗词颇有造诣的大家如臧克家、周振甫和赵朴初等都撰文予以讲解注释，其中也包括对《忆秦娥·娄山关》的讲解注释。1957年10月，中国青年出版社出版了臧克家与周振甫合著的、全国之一本讲解注释 *** 诗词的《毛主席诗词十八首讲解》。郭沫若为该书题写了书名。赵朴初曾写过一篇题为《而今迈步从头越——读﹤忆秦娥·娄山关﹥》的文章。不知道 *** 是否阅过注家对《忆秦娥·娄山关》的注解，只知道 *** 曾对《忆秦娥·娄山关》批注了一次。
1958年9月，文物出版社出版了刻印的大字本《毛主席诗词十九首》。《毛主席诗词十九首》版本是以1957年1月《诗刊》（创刊号）发表的 *** 诗词十八首为底本，另又收进了湖南师范学院院刊《湖南师院》在1958年1月1日发表的 *** 写给当时的湖南长沙第十中学语文教师李淑一的一首《蝶恋花·答李淑一》，所以称《毛主席诗词十九首》。1958年12月21日， *** 在《毛主席诗词十九首》上对《忆秦娥·娄山关》的批注是：“万里长征，千回百折，顺利少于困难不知有多少倍，心情是沉郁的。过了岷山，豁然开朗，转化到了反面，柳暗花明又一村了。以下诸篇，反映了这一种心情。”批注中的“以下诸篇”是指该书排在《忆秦娥·娄山关》后面的《十六字令三首》《七律·长征》《念奴娇·昆仑》和《清平乐·六盘山》而言。
此后直到1962年4月， *** 对《忆秦娥·娄山关》一词再没作出过解释或批注。
郭沫若写了《喜读毛主席的<词六首>》
到了1962年后，为了筹备纪念 *** 《在延安文艺座谈会上的讲话》（以下简称《讲话》）发表二十周年，《人民文学》编辑部致信 *** ：“最近我们辗转搜寻，找到了您的几首诗词。正因为是辗转搜寻到的，所以不知有无讹误，也不知您是否愿意将其发表，请您指示，并请注上题目和写作年月。” *** 接信后，直至4月间才明确表示同意发表，并应约为《词六首》写了一则小引（在4月24日复《人民文学》副主编陈白尘的信中有“要我写字，似乎可以”等语）：“这六首词，是一九二九年——一九三一年在马背上哼成的，通忘记了。《人民文学》编辑部的同志们搜集起来寄给了我，要求发表。略加修改，因以付之。”（这则小引的墨迹后以插页的形式与《词六首》同时发表在《人民文学》5月号上。）4月《人民文学》编辑部将 *** 的《词六首》抄送郭沫若，请他写些注解性的文字，用以帮助读者更好地“消化”《词六首》。郭沫若读了这六首词后随即写信给 *** ，对六首词的字句修改和编排次序，提出了意见。4月底 *** 复信郭沫若，肯定了他对六首词编排次序的意见，并说:“‘七百里驱十五日’，改得好。”5月1日，郭沫若写成万言长文《喜读毛主席的<词六首>》（以下简称《喜读》）一文并送《人民文学》编辑部。《人民文学》编辑部接到郭沫若的文稿后，立刻打成清样。郭沫若在5月9日收到清样后，又马上致信 *** 。信中写道：“我应《人民文学》的需要，写了一篇《喜读毛主席的<词六首>》。因为《人民文学》要在十二日出版，今天才送了小样来，没有来得及先送给主席看看，恐怕有不妥当的地方。闻《人民日报》将转载，如主席能抽得出时间披阅一过，加以删正，万幸之至。”
◆1958年10月， *** 参加中国科学院科技成果展览会。左一为竺可桢、左二为郭沫若。
*** “在马背上哼成的”（郭沫若在《喜读》一文中解释说：“诗总是‘哼’出来的。有的是从书斋中哼出来的，有的是从田园里哼出来的，有的是从工厂里哼出来的……而主席的诗词则是‘在马背上哼’出来的。”）六首词，根本没有已经在1957年1月《诗刊》（创刊号）上发表过的《忆秦娥·娄山关》，而是如下的六首，即《清平乐·蒋桂战争》《采桑子·重阳》《减字木兰花·广昌路上》《蝶恋花·从汀州向长沙》《渔家傲·反之一次大“围剿”》《渔家傲·反第二次大“围剿”》。但郭沫若在《喜读》一文中的前半部分纪念《讲话》的文字中，为印证《讲话》中的有关论述，特别标举《忆秦娥·娄山关》，对词作是否写“一天的事”作了详尽的诠释，并引《离骚》中的句子，对“一首词中所说的一朝一夕为什么所表示的不是一天”持据释惑。
郭沫若在《喜读》中写道：“我对《娄山关》这首词做过一番研究，我起初也觉得是一天的事。曾经把新旧《遵义府志》拿来翻阅过，查出了由遵义城至娄山关是60余公里，恰好是一天的路程。清早由遵义动身，晚上到达娄山关，那是合情合理的。然而进一步考虑，却发现了问题。红军长征之一次由遵义经过娄山关，是在1935年1月，第二次又经过娄山关回遵义，是在当年2月。就时令说都是冬天。为什么词的上片写的却是秋天？‘西风’，‘雁叫’，‘霜晨’，都是秋天的景物，这怎么解释？要说主席写词不顾时令，那是说不过去的。因此，我才进一步知道：《娄山关》所写的不是一天的事。上阙所写的是红军长征的初期，那是1934年的秋天；下阙所写的是遵义会议之后，继续长征，之一次跨过娄山关。想到了这一层，全词才好像豁然贯通了。‘西风烈’，不仅是自然界的西风，也隐喻着受着帝国主义支持的敌军力量的相对强大。在这时拂晓的长空中，有下弦的残月，天上有南飞的归雁，地上有长征的红军。马蹄声零碎，喇叭声呜咽，气氛是悲壮的。但到了遵义会议以后，在党和红军中树立了毛主席的正确领导，中国的革命便来了一个转折点。《娄山关》这一首词就是遵义会议前后的革命气势的生动反映。在遵义会议以后，红军又以百倍勇气重新迈上征途，不管面前有多少道铁门关也要雄赳赳气昂昂地超越过去。前途的障碍是很多的——‘苍山如海’。流血的斗争是要继续的——‘残阳如血’。但尽管这样，必然有胜利的明天！我对于《娄山关》一词作了这样的解释，我虽然没有当面问过主席，不知道我的解释是否正确，但在广州的诗词座谈会上，我很高兴同志们是同意了我的见解的。或许有人会问：一首词中所说的一朝一夕为什么所表示的不是一天？这在我们中国的诗歌中倒不是稀罕的例子。例如屈原的《离骚》里面便有‘朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽’，或‘朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英’，所谓朝夕都不限于一天。”
以郭沫若的名义写注解是在看到《喜读》后
时在北戴河的 *** 收到郭沫若的信和《喜读》清样后，不但仔细审阅了《喜读》全文，而且还因为不满意郭沫若对《忆秦娥·娄山关》的注解，饶有兴致地将郭沫若关于《娄山关》一段长达八百字的释文悉数删去，并以郭沫若的名义在清样的四边空白处，重新写了一段对《忆秦娥·娄山关》的注解文字。
*** 以郭沫若的名义写的文字是：“我对于‘娄山关’这首词作过一番研究，初以为是写一天的，后来又觉得不对，是在写两次的事，头一阕一次，第二阕一次。我曾在广州文艺座谈会上发表了意见，主张后者（写两次的事），而否定前者（写一天），可是我错了。这是作者告诉我的。1935年1月党的遵义会议以后，红军之一次打娄山关，胜利了，企图经过川南，渡江北上，进入川西，直取成都，击灭刘湘，在川西建立根据地。但事与愿违，遇到了川军的重重阻力。红军由娄山关一直向西，经过古蔺古宋诸县打到了川滇三省交界的一个地方，叫做‘鸡鸣三省’，突然遇到了云南军队的强大阻力，无法前进。中央政治局开了一个会，立即决定循原路反攻遵义，出敌不意打回马枪。这是当年2月。在接近娄山关几十华里的地点，清晨出发，还有月亮，午后二三时到达娄山关，一战攻克，消灭敌军一个师，这时已近黄昏了。乘胜追击，夜战遵义，又消灭敌军一个师。此役共消灭敌军两个师，重占遵义。词是后来追写的，那天走了一百多华里，指挥作战，哪有时间和精力去哼词呢？南方有好多个省，冬天无雪，或多年无雪，而只下霜，长空有雁，晓日不甚寒，正像北方的深秋，云贵川诸省，就是这样。‘苍山如海，残阳如血’两句，据作者说，是在战争中积累了多年的景物观察，一到娄山关这种战争胜利和自然景物的突然遇合，就造成了作者以为颇为成功的这两句话。由此看来，我在广州座谈会上所说的一段话，竟是错了。解诗之难，由此可见。”（见《 *** 对郭沫若<喜读毛主席的词六首>的修改》一文。载1991年12月26日《人民日报》。）
◆ *** 与郭沫若。
*** 上述这段话的意思是说《忆秦娥·娄山关》一词写的是一天中的事情，即攻克娄山关又反攻遵义之役。至于“解诗之难，由此可见”则是 *** 自己的感喟。据 *** 身边工作人员后来回忆，当 *** 改写的《喜读》清样送回北京时，恰值5月12日《人民文学》出版的这一天，而《人民日报》与《光明日报》在转载《词六首》的同时也转载了郭沫若的《喜读》。这就是说《人民文学》等因按时出版而没有刊发 *** 以郭沫若的名义对《忆秦娥·娄山关》一词注解的《喜读》。
1964年1月27日， *** 口头回答《毛主席诗词》英译者时再次说明《忆秦娥·娄山关》写的是一天的事情。 *** 说的是：“这首词上下两阕不是分写两次攻打娄山关，而是写一次。这里北有大巴山，长江、乌江之间也有山脉挡风，所以一二月也不太冷。‘雁叫’‘霜晨’，是写当时景象。云贵地区就是这样，昆明更是四季如春。遵义会议后，红军北上，准备过长江，但是遇到强大阻力。为了甩开敌军，出敌不意，杀回马枪，红军又回头走，决心回遵义，结果第二次打下了娄山关，重占遵义。过娄山关时，太阳还没有落山。”
有材料可印证《忆秦娥·娄山关》写的是一天的事情
因郭沫若在《喜读》中对《忆秦娥·娄山关》的注解是“与历史情况不符”，就是此词写的是一天的事情，可他却注解说：“《娄山关》所写的不是一天的事。上阙所写的是红军长征的初期，那是1934年的秋天；下阙所写的是遵义会议之后，继续长征，之一次跨过娄山关。”故 *** 才以郭沫若的名义写文予以纠正。从郭沫若看了 *** 的“自注”（即以郭沫若的名义写的那段话）后去请教气象学家竺可桢，就可知道郭沫若还在认真地研究此词的注解。
竺可桢（1962年时担任中国科学院副院长），从1917年在哈佛大学读书时就养成了记日记的习惯，其中主要记录了气象研究的各种资料。由于战乱，只保存下来1936年到1974年2月6日的日记，共计三十八年三十七天。据《竺可桢全集》（上海科技教育出版社出版发行）载，1962年6月13日竺可桢在日记中写的是：“接郭老函，询问毛主席词《忆秦娥·娄山关》有‘西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽’，这是不是阳历2月的现象？因红军取娄山关是在遵义会议1935年1月初之后，要我证实时间。我查日记知1941年2月3日过娄山关时见山顶有雪，1943年4月13日过娄山关遇雪。另一次（未查明日期）过娄山关，山上雪冰载途，得回到山下住宿一晚。丁普生同行，有一箱子为小偷窃去。可见2月间娄山关是有霜雪，而风向在1500公尺高度也应是西风或西南风的。是年到遵义：展览馆送我一本红军在贵州纪念刊，其中有夺取娄山关一段说明，红军夺取娄山关是在2月26日，27日红军又遄返遵义，第二次占有遵义。”
◆竺可桢
竺可桢之所以对遵义及其周边的地理、地形和气象等了如指掌，是因为他作为浙江大学校长，在抗日战争期间的1941年随浙江大学从杭州迁至贵州，分驻于遵义、湄潭、永兴等处后，为校务多方奔走，来往于贵州和重庆等地之间，曾去过娄山关，也亲眼见过娄山关2月和4月是有雪的，或者，竟是“霜雪”吧。那么， *** 所说的“南方有好多个省，冬天无雪，或多年无雪，而只下霜”，也就不错了，至于风向，竺可桢查知，也确是西风。这就是对郭沫若《喜读》中的“‘西风’‘雁叫’‘霜晨’都是秋天的景物，这怎么解释？”的更好解释。
另外，现代史学家、文学家，曾随中央红军参加过长征的成仿吾在其写的《长征回忆录》（人民出版社1977年10月第1版）中对 *** 的《忆秦娥·娄山关》一词是这样评说的：“这首词生动地描写了当年红军指战员从拂晓出发到傍晚结束战斗的动人情景。西风猛烈，长空雁叫，红军在月明的霜晨进军，马蹄声微响，喇叭声低沉，一片严肃的战斗前的景象。经过战斗后，雄关也被我们占领，大家迈开大步通过，在黄昏中向波涛起伏的群山奋勇前进。全词写出雄关也没有什么了不起，我们艰苦奋斗，就能前进，尽管前面有多少艰难险阻。”不难看出，这段话很明确地说明了《忆秦娥·娄山关》写的就是“一天的事情”。
《忆秦娥·娄山关》上阕写景，下阕抒情，景中含情，情中又有景，情景一体，水 *** 融。而且其结构的独特之处还在于上阕沉郁，下阕激昂，上阕取冷色调，下阕取暖色调，色彩对比强烈，感情对比亦同样强烈，上下阕的强烈对比，恰恰反映了作者的乐观主义精神和作为一代伟人指挥若定的气魄。通篇虽然只有46个字，但却雄奇悲壮，气势如虹。虽然寥寥数笔，但却像一幅简笔画，且笔简而意无穷，勾勒出了一幅雄浑壮阔的冬夜行军图，表现了作者面对失利和困难从容不迫的气度和胸怀。
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又到了一年一度的重阳节，重阳节是我国汉族传统节日之一。重阳节在每年农历的九月初九。重阳节的习俗有很多，比如插茱萸、赏菊花、喝菊花茶、尊老爱老、吃重阳糕、登高等…
重阳节到了，希望大家都能回到家里，去看看老人，陪伴家人，一起聊聊家常，吃点心，喝茶赏菊。
那么小朋友们，关于重阳节，你了解多少呢？你准备了什么重阳节的礼物要送给家人吗？快快画上一幅小画儿吧，我相信你一定能画得特别漂亮！
小编为你准备了好多漂亮的画儿供你参考哦！
新华社福州10月24日电（记者林超）“山美水美人更美，移风易俗新面貌，村民素质大提高。”24日，福建省三明市沙县富口镇姜后村自导自演了一场特殊的重阳节庆祝活动，数十位老人在舞台上唱歌、跳舞、打快板，更多更年长的老人在台下津津有味地欣赏，时不时报以热烈的掌声。
这些“老演员”是姜后村乐龄学堂的学员。沙县小吃闻名遐迩，大量年轻人外出做小吃，农村养老成为难题。2017年6月，在福建省全民终身教育促进会指导下，沙县在姜后村试点启动了乡村乐龄学堂建设，把城市老年大学的理念带到农村。
年纪大了就是“老小孩”。为了设计出符合老人心理特征的课程，乐龄学堂特意请了一些幼儿园老师授课。画画课、常识课、音乐课，甚至是捏橡皮泥，老人们都学得不亦乐乎。
记者在姜后村乐龄学堂看到，老人们略显稚气的书画作品随处可见。几本翻开的练习册上，歪歪扭扭地写着“我们老人每天都开心”，旁边还画了几只淘气的小老鼠简笔画。
今年70岁的胡桂英之一次学会了写自己的名字。“写得不好。刚学的时候，手一直抖。”胡桂英说，“但总算学会了，每个月领养老金，就不用像原来那样按拇指印了。”
“以前大伙儿更大的乐趣就是在村口的大树下打瞌睡、聊天。”今年68岁的茅明姬说，如今她喜欢乐龄学堂的健康课、体操课，尤其喜欢组队比赛柔力球，身子也更加硬朗了。
乐龄学堂成为维系老人和时代的纽带。上了一节智能手机使用课，老人们就纷纷把“老人机”全换了，和儿孙们视频聊天、发朋友圈、点赞、抢红包，感慨“和社会又接上轨了”。
“去年办了30多期课，总共花了1万多元。”姜后村村主任冯金玉说，场地使用的是村部会议室，老师是城市老年大学的退休教师、志愿者和经过培训的村干部，聚餐都是“张家拿几棵菜，李家拿几头蒜”。
“花钱不多，但村里老人的精气神都变了。”姜后村村支书姜发增说，老人们打牌的时间少了，时不时到教室里跳健身操；老师没来，老人们也会在一起办文化活动或游戏，甚至也会讨论怎么支持建设村子。
福建省全民终身教育促进会创始人陈宜安说，乐龄学堂旨在让农村老人通过学习新知识，适应新生活，跟上新时代，“在健康快乐的同时，活出生命的尊严、意义和价值”。
如今，沙县已开办了近40所乐龄学堂，实现12个乡镇街道全覆盖，受益老年人突破10000人次。沙县县委书记杨兴忠说，乐龄学堂铺就了一条空巢老人老有所学、老有所乐、健康而有尊严地乐享晚年生活之路。
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来源： 新华社
重阳节即将到来，四则幼儿园节日活动方案，供幼师们参考！17w+幼师与家长的手工交流平台
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重阳节活动方案1
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，幼儿园结合重阳节，准备开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动。
活动准备：
1.写好欢迎的标语贴在班级里，写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面；
2.收集小朋友“我和爷爷奶奶或外公外婆在一起”的照片布置教室；
3.教小朋友学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》等儿歌；
4.向小朋友介绍重阳节的来历、风俗习惯等，让孩子们对重阳节有个大致了解；
5.准备彩笔、画纸、录音机、幼儿操磁带；菊花茶、重阳糕等茶水点心。
活动过程：
01.欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》，引出主题。
老师致开场词，表达对爷爷奶奶、外公外婆的欢迎问候，简单讲述重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。
02.邀请爷爷奶奶、外公外婆和宝贝一起上一课，一起感受这别样的时光。
对老人来说一定是独特的回忆，与此同时，还能让老人们感受幼儿园的教育方式。
03.上完课后，宝贝们向大家介绍自己的爷爷奶奶、外公外婆，可以介绍爷爷奶奶、外公外婆的兴趣爱好、性格、外貌特征等。
不仅让大家相互认识，更能让孩子在心里加深对爷爷奶奶、外公外婆的认识，加深祖孙之间的爱。
04.爷爷奶奶、外公外婆代表发言，宝贝们认真聆听老人们的心声，感受着生活中老人们对自己的爱。
然后所有的孩子齐声说：“祝爷爷奶奶、外公外婆节日快乐，身体健康！”
05.宝贝们为爷爷奶奶、外公外婆表演精彩的节目，表达自己对爷爷奶奶的爱。
播放幼儿操乐曲，师幼一起做幼儿操；幼儿歌曲独唱、合唱；幼儿舞蹈等。
06.宝贝们给爷爷奶奶、外公外婆送上水果糕点，亲自喂给她们吃。
为老人们捏肩、捶背、捶腿。
07.宝贝们和爷爷奶奶、外公外婆一起DIY、做手工、画画等。
让宝贝在有趣的创作中和老人增进感情，表达对老人无尽的爱意与敬意。
08.挑选一些运动量适中的，老年人也能驾驭的亲子游戏。
在游戏的过程中，让他们体验了互相关爱与合作的滋味。
活动延伸：
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”
重阳节的意义远不止敬爱自己的爷爷奶奶、外公外婆那么简单。
老师可以组织小宝贝们一起到敬老院看望爷爷奶奶，将早已准备的舞蹈跳给爷爷奶奶看，带给敬老院的老人们快乐的力量，给予他们精神的慰藉。
重阳节活动方案2
活动标题：爷爷奶奶，我爱您
活动时间：农历九月九日
活动地点：幼儿园活动室
活动参加人员：教师、幼儿、幼儿的爷爷奶奶或姥姥姥爷
具体负责组织人员：主班教师
注：小中大班皆适合开展
活动目的：
(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；
(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；
(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 。
具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。
活动意义：
儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
通过这些活动，可以帮助幼儿获取相关知识：
①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。
②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
活动准备
1)、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；
2)、和爷爷、奶奶说句悄悄话；
3)、 *** 爷爷奶奶的礼物。
4)、家长园地：请家长配合，鼓励 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；
5)、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》
6)、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。
附儿歌：奶奶夸我孝顺儿
小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。 奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。 奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。 大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。
重阳节活动方案3
活动过程
一、会场布置（9:00-10:00)
1)、写好欢迎的标语贴在班级里；
2)、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面；
3)、准备桔子、菊花茶等食物；
4)、幼儿带好若干食物来幼儿园分享；
5)、准备好给爷爷 奶奶的礼物
二、音乐导入：《感恩的心》(10:00开始)
三、游戏环节
1)、请爷爷奶奶入坐。
2)、老师：爷爷奶奶真辛苦，今天是爷爷奶奶的节日，我们一起来给爷爷奶奶过节好吗 ？
3)、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐；
4)、小朋友为爷爷奶奶献茶；
5)、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》；
6)、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演；
7)、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶；(10:00-10:30)
8)、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）；
9)、节目表演：（幼儿故事、幼儿歌舞等）；
10)、送上自己的礼物给爷爷奶奶。
11)、全体唱《感恩的心》结束。(10:30-11:00)
活动延伸
1.老师和幼儿共同总结重阳节的相关习俗说说重阳节的节日含义。
2.引导小朋友们说说自己和爷爷奶奶是怎么过重阳节的。（引出美术活动）
注意事项
1.活动中幼儿及家长需遵守公共安全秩序，尽量不要快走或在场内奔跑。
2.幼儿及家长：提前准备好家长和幼儿合照一张，幼儿准备好自己要送给家长的礼物。
3.幼儿园物料采购：准备好橘子果盘，菊花茶水，瓜子等物品。
重阳节活动方案4
活动目标：
1、知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。
2、学习如何帮助老人。
3、激发尊敬老人的情感。
活动准备：
1、VCD光盘《常回家看看》。
2、老人幸福生活的精彩片断。
3、课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。
4、幼儿人手一份自制礼物。
活动过程：
一、请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》。
1、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）
2、片中表现的是什么内容？（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）
3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。
4、你们知道老人节是怎么来的吗？
二、介绍重阳节的来历。
1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。
2、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。
3、观看专题录像片《百岁老人》（老人们欢乐度晚年的情景）
教师讲述：敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。
4、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）
5、在重阳节，你是如何做的？（给老人送礼物等）
6、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？
三、敬老爱老活动。
1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。
2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。
3、请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。
四、延伸活动。
1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。
2、在家中为老人做一件力所能及的事情。
重阳节手工
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重阳节马上就要到了，你要如何度过这个节日呢？对于重阳节，你又了解多少呢？
重阳节是我国的传统节日之一。宣扬敬老爱老是重阳节的传统之一。作为学生的我们，怎么表达我们对长辈的尊敬和敬爱之情呢？不如亲手为他们画上一幅小画儿吧，我相信这一定是节日里你为他们献上的更好的礼物了。
不会画？没关系！
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