蕲春县教育局：扎根荆楚大地的教育耕耘者

一、开篇：鄂东明珠的教育密码

"蕲春虽说是黄冈市的‘小兄弟’，但教育这张名片可从来不输人！"当地老教师 *** 这句话，道出了这个荆楚文化腹地的教育自信。作为湖北省基础教育改革的"试验田"蕲春县教育局用十年时间完成了从"保基本""质量"的战略转型——这个过程中，那些带着泥土味的创新举措，或许正是中国县域教育发展的微型标本。

二、核心架构：三驾马车拉动教育升级

1. 硬件突围：乡村学校的"变形记"

2016年启动的"舍革命"大手笔：

"孩子们冬天攥着冻僵的铅笔写字，现在每间教室都有地暖——这个变化，教育局是咬着牙干出来的。"漕河镇中心小学校长王丽云回忆道。

2. 师资造血：土专家遇上洋理念

"师工程"成为破解师资困局的钥匙：

• 本地教师结对：城区骨干教师与乡村教师"1+1"考核
• 外部智力引进：与华中师大共建"发展共同体"选派200名教师脱产研修
• 特殊政策倾斜：乡村教师岗位津贴更高达工资35%，教龄满30年可获"时珍教育奖"

"去年我们学校新来的音乐老师，居然是武汉音乐学院的研究生！"石中学的学生家长陈大姐至今觉得不可思议。

3. 特色办学：本草文化进课堂

依托"医圣故里"，教育局大胆推行：

• 《蕲艾种植》入选全县四年级必修劳动课
• 李时珍中医药文化馆建成12个校园分馆
• 与蕲春艾灸学校共建"九年一贯制职普融通班"

"现在娃们不仅会背《本草纲目》选段，还能辨识三十种中草药咧！"横车镇中心学校生物教研组长张卫国颇为自豪。

三、挑战与突破：县域教育的现实之困

尽管成绩亮眼，但副局长周明华坦言存在三大痛点：

1.教师结构性缺编：音体美教师缺口达23%，偏远教学点仍有"班制"2.城镇化虹吸效应：近五年生源年均减少2.7%，出现"挤乡空"现象

3.数字化应用断层：45岁以上教师中32%存在智能设备使用障碍

针对这些问题，2024年推出的"计划"正在破局：

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[智慧教研平台] ←→ [乡镇中心校] ←→ [教学点]

↑云端资源 ↓骨干巡教

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四、未来展望：教育生态圈的构想

站在"十五五"规划起点，教育局局长田芳描绘了新蓝图：

• 打造"15分钟教育圈"：统筹布局89所乡村小规模学校
• 试点"教育银行"：积分兑换研学旅行、名师辅导等资源
• 建设鄂东教师发展学院：预计2026年投入使用

"不是百米冲刺，而是一场接力赛。"田局长在2025年教育工作会上这句话，或许正是蕲春教育人最真实的写照。